Educador/Escritor evaluador

Título del puesto: Escritor Educador/Evaluador

Tipo de puesto: Contratista

Ubicación: Remoto

micro1 está contratando Escritores Educadores/Evaluadores para aportar su experiencia en un proyecto de clientes centrado en el desarrollo de sistemas de IA avanzados. En este rol, aplicarás tu experiencia para ayudar a entrenar sistemas de IA de próxima generación. Tu trabajo moldeará cómo los modelos aprenden, razonan y se desempeñan a través de información del mundo real de alta calidad. No se requiere experiencia previa en IA, lo que importa es tu conocimiento en el área. Esta oportunidad es ideal para personas con experiencia en evaluar trabajos escritos según una rúbrica, examinar escritura académica o diseñar evaluaciones efectivas. La colaboración es totalmente remota y ofrece la flexibilidad de participar junto con otras obligaciones profesionales.

Alcance del trabajo

• Evaluar y comparar múltiples respuestas escritas generadas por IA en cuanto a claridad, tono, utilidad y cumplimiento de las instrucciones.
• Asignar puntuaciones de calidad analítica basadas en las rúbricas y directrices proporcionadas.
• Redactar fundamentos escritos detallados que justifiquen cada evaluación o puntuación.
• Identificar respuestas que sean fluidas pero sin sustento, o integrales pero no prácticas para su audiencia prevista.
• Detectar errores factuales, inconsistencias internas y problemas que afecten la confiabilidad o la usabilidad.
• Documentar los hallazgos meticulosamente y mantener registros exhaustivos de las decisiones y observaciones.
• Colaborar de forma asincrónica con los gestores de proyectos y revisores utilizando plataformas digitales de revisión de contenido.

Calificaciones preferidas

• Dominio como primer idioma o fluidez totalmente equivalente en inglés escrito.
• Título completado de una institución acreditada en Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Irlanda, Australia o Nueva Zelanda.
• Experiencia en la calificación, evaluación o examen de trabajos escritos según criterios o rúbricas establecidos.
• Antecedentes en diseño de evaluaciones, diseño instruccional, revisión por pares, supervisión de tesis o apoyo a la escritura académica.
• Aguda atención al detalle, habilidades de análisis crítico y capacidad para emitir juicios objetivos y bien articulados.
• Capacidad para trabajar de forma remota e independiente y cumplir con los plazos del proyecto.
• La experiencia con la evaluación de modelos, RLHF o anotación es una ventaja pero no obligatoria.